원래의 가설

유아들이 태어난 지 얼마 되지 않아서 주먹, 손가락, 엄지 등을 사용하여 성감대를 자극하고, 그 성감대 영역에 관련된 본능의 만족을 얻으며, 또 그것과 밀접하게 연합되어 있다는 시실을 잘 알려져 있다.그리고 수개월 후면 유아들이 성에 관계없이 인형들을 가지고 노는 것을 좋아하며, 대부분의 엄마들이 유아들에게 어떤 특별한 대상을 주고, 그 대상에 유아들이 집착하게 될 것을 기대한다는 사일 또한 잘 알려져 있다.

  시간이 지나면서 차츰 분리되어 가는 이 두 부류의 현상 사이에 어떤 관계가 있다. 이 초기에서 후기로서 발달에 대한 연구는 유익한 것일 수 있으며 이 연구를 통해 어느 정도 무시되었던 중요한 임상 자료를 활용할 수 있다.

첫 소유물

엄마가 가지고 있는 ㄴ관심과 문제에 가까이 접하고 있는 사람이라면 아기들이 그들에게 주어진 첫 번째 ' 나-아닌" 소유물을 사용하는 데서 보통 펼쳐지는 풍부한 유형들에 대해서 이미 알고 있을 것이다. 이 유형들은 그것들이 전개될 때 직접관찰이 가능하다.

  신생아가 주먹을 입에 집어넣는 행동으로부터 시작하여 마침내 곰인형, 인형이나 부드러운 장난감, 또는 단단한 장난감에 애착을 갖게 되기까지의 일련의 시건들 안에는 광범위한 변용이 발견된다.

  여기에, 비록 구강기적 요소가 다른 모든 것의 기초를 이룬다고 하더라도, 구강기적 흥분이나 만족과는 다른 중요한 무엇이 있음이 분명하다. 따라서 많은 다른 중요한 것들이 연구될 수 있으며 그것들은 다음의 내용들을 포함한다.

1. 대상이 지닌 성질,

2. 대상을 "나 -아닌"것으로 인식할 수 있는 유아의 능력.

3. 대상이 위치한 장소-바깥세계, 환상영역, 경계선

4. 대상을 창조하고, 생각대내고, 고안하고, 생겨나게 하고, 산출해 내는 유아의 능력..

5. 다정스런 형태의 대상관계의 시작.

  아는 손가락 빨기와 곰인형에 대한 애착 사이, 구강기 성과 진정한 대상관계 사이, 일차적인 창조적 활동과 이미 투입된 것의 투사사이, 자신의 잠재력에 대해 인식하지 못하는 상태와 아이 대한 깨달음(즉, 아기가 옹아리를 즐기를 상태) 사이에 있는 중간영역의 경험을 서술하기 위하여 중간대상(Transitional Objects)과 중간현상( Transitional Phenomena)이라는 용어를 도입했다.

  유아의 옹아리와 , 시일이 좀 더 지나면서 아이가 잠들기 전에 부르는 온갖 종류의 노래와 곡들이, 그리고 유아의 몸의 일부는 아니지만 아직 외적 실재에 속한 것으로 완전히 인식되지 않는 대상들의 사용애 대한 것들 모두가 중간 현상의 영역애 해당된다.